MATA, Magda (2013): Infància i adolescència en perill a Andorra. Realitat, problemàtiques i noves perspectives (Infancia y adolescencia en peligro en Andorra. Realidad, problemáticas y nuevas perspectivas)

Favorecer el conocimiento crítico de nuestra sociedad para contribuir a su transformación hasta conseguir una sociedad más justa. Este es el lema que nos ha guiado para la elaboración del estudio Infancia y adolescencia en peligro en Andorra. Realidad, problemáticas y nuevas perspectivas.

La Fundació Julià Reig, en su afán de promover y contribuir a la promoción del bienestar social en Andorra, sugirió, hace poco más de un año, a la ministra Sra. Cristina Rodríguez la posibilidad de una colaboración entre ambas entidades.

El trabajo Infància i adolescència en perill a Andorra. Realitats, problemàtiques i noves perspectives es fruto de aquella propuesta y el 20 de marzo del 2012 el Ministerio de Salud y Bienestar y la Fundació Privada Julià Reig firmaron un convenio de colaboración para llevar a cabo un estudio sobre la infancia y la adolescencia en peligro en Andorra.

Sobre la base de estas premisas, ambas instituciones acordaron elaborar un estudio sobre la situación de la infancia y la adolescencia en situaciones de peligro social, que pudiera servir de base para próximas actuaciones que se implementen basadas en la futura ley de atención social y en los reglamentos que la desarrollen.

Para realizar este trabajo pensamos en Magda Mata, licenciada en psicología en 1982 por la Universidad de Toulouse Le Mirail y con un DESS (diploma de estudios superiores especializados de 3.o ciclo) de psicopatología y clínica de la vida cotidiana. Magda Mata ha publicado diversos trabajos y su experiencia profesional es extensa en el mundo de la asistencia social. En 1985 empieza como eventual en los Servicios Sociales del Gobierno de Andorra para elaborar el proyecto y poner en funcionamiento el Centro de Acogida para niños, el CAI. Desde entonces ha realizado diversas tareas en el Gobierno en el ámbito social, básicamente en el trabajo con niños y adolescentes, coordinando a distintos servicios e instituciones (Servicios Sociales, tribunales, Policía, escuelas, centros de educación no formal). De 1999 a 2004 fue psicóloga asesora en temas de infancia en el Ministerio de Salud y Bienestar, sobre todo en la prevención, detección y valoración en la infancia en peligro. Cabe destacar su colaboración en la redacción de distintos informes destinados a organismos nacionales e internacionales (Consejo General, Consejo de Europa, Comité sobre los derechos del niño) lo que la lleva a responsabilizarse del grupo de trabajo encargado de elaborar el Protocolo de Actuación en casos de niños en peligro. En cuanto a su labor pedagógica ha sido (2002-2003) docente en la escuela Universitaria de Enfermería, donde impartió el módulo social en el curso de formación de guarderías infantiles. Del 2004 al 2009 fue directora del Departamento Social del Comú de Andorra la Vella y del 2009 al 2010, responsable del Departamento de Bienestar del Ministerio de Salud, Bienestar y Trabajo. En 2009 participó en las Jornadas sobre la adopción, del Consejo de Europa. Su labor en la administración se vio culminada cuando en el año 2010 asumió la Secretaría de Estado de Igualdad y Bienestar. Actualmente es profesora colaboradora en la Universidad de Andorra.

El estudio impulsado por la Fundació Julià Reig va dirigido, ante todo, a los profesionales de nuestro país que trabajan cada día con nuestros jóvenes. El trabajo que hoy les presentamos quiere ser una herramienta, un recurso, un documento de reflexión para mejorar, en lo posible, parte del trabajo que ellos llevan a cabo cada día. Nos sentiremos satisfechos si les es útil, si les ayuda a mejorar la situación de los jóvenes de Andorra.

Los jóvenes son el futuro de nuestro país y por ello debemos poner la máxima atención a sus necesidades en los diversos ámbitos de la vida, especialmente aquellos que se encuentran en una mayor situación de vulnerabilidad social. Como sociedad debemos garantizar que las personas jóvenes puedan diseñar, construir y desarrollar su propio proyecto de vida, es decir, emanciparse así como participar socialmente en proyectos colectivos en igualdad de derechos y deberes, y conseguir de este modo la plena ciudadanía. Los poderes públicos, aunque también los privados, debemos promover acciones que conduzcan a esta dirección. Es en este sentido que esperamos que el trabajo que les presentamos contribuya a una mayor información para, de este modo, aplicar, mejorar y hacer más efectivas acciones y políticas sociales para los niños y adolescentes.

Este es el resultado del trabajo que ha llevado a cabo durante el 2012. Esperamos que ayude al desarrollo de Andorra, en general, y de los jóvenes, en particular.

Documentos adjuntos: